シュスワプ語（シュスワプご）またはシュスワップ語（シュスワップご、; 原語名: SecwepemctsínLewis et al. (2015f). 大島 (1989a).i は強勢のある音節にのみ現れる母音である。#母音を参照。）とは、カナダ西部ブリティッシュコロンビア州のファースト・ネーションのうちのシュスワップ族の固有言語である。北米の太平洋岸北西部に分布するセイリッシュ語族の内陸語派に属する。原語名の Secwepemctsín は民族名 Secwepemc 〈シュスワップ族〉と -tsín 〈口〉の合成語である。
20世紀には、カナダ政府がシュスワップ族に対して、強制的かつ抑圧的な寄宿学校制度を行い、親世代から子世代への言語の継承が阻害されてきた。その上、近年も話者の高齢化が進む一方で、若い世代の第一言語が英語に切り替わる傾向にあるが、衰退するシュスワプ語を教育によって再興しようという取り組みも行われている（参照: #言語教育）。シュスワプ語は19世紀末には学術的な場において取り上げられているが、研究の発展は20世紀、特に1970年代前半に文法記述が発表されてから見られた（参照: #研究史）。
言語自体の特徴としては、音韻的には子音の数が多く（参照: #子音）、形態的には重複（）と接辞による語の変化が見られるほか、セイリッシュ語族の言語としては唯一一人称複数に包含（）と除外（）の区別が見られ（参照: #文法、#形態論）、統語的には動詞が他の要素より先頭に来る語順の傾向（参照: #語順）や2種類の格（参照: #格）が見られ、また形態統語的には主要部標示（）型言語である（参照: #統語論における代名詞）といった点が挙げられる。
2000年から公開されているウェブサイト では、他の様々なファースト・ネーションの言語と共にシュスワプ語の語彙や成句が音声つきで紹介されている。
都市カムループス（Kamloops）の名は、シュスワプ語の T'kemlups〈川の合流点〉に由来するものであるTurner et al. (2008:3).。また、淡水に生息する魚であるヒメマスを表す英語の kokanee は、同じ意味のシュスワプ語 を語源とする説が存在する小学館ランダムハウス英和大辞典第2版編集委員会 (1994).。なお、このように表記揺れが激しい場合も見られるが、これに関しては#正書法についてを参照されたい。
分布 シュスワプ語が話されているのはブリティッシュコロンビア州の東寄りの中央部のフレーザー川沿いGolla (2007).の地域であるが、その周囲では他の先住民語が話されている。南側では同じセイリッシュ語族内陸語派の（Lillooet; 原語名: St'at'imcetsCzaykowska-Higgins & Kinkade (1998:3).Lewis et al. (2015d).）や（Thompson; 原語名: または Nlaka'pamuxCzaykowska-Higgins & Kinkade (1998:3, 68).）、オカナガン語（Okanagan; 原語名: Nsilxcín または Czaykowska-Higgins & Kinkade (1998:67, 68).）が話されているが、他の方位の諸言語は語族の分類すら異なり、それぞれ西はアサバスカ語族の（Chilcotin; 原語名: Tsilhqot'inLewis et al. (2015c).）や（Carrier; 原語名: DakelhLewis et al. (2015a, b).）、北もアサバスカ語族の（Sekani; 別名: Tse'kheneLewis et al. (2015e).）、東はアルゴンキン語族のブラックフット語（）となっている.。
Golla (2007) で Marianne Boelscher Ignace が伝えるところによると、現代のシュスワプ族はカムループスにおける定住地を最大とする17のに分かれている。
方言 はシュスワプ語の方言として（）方言や（）方言、（）方言、（）方言などといった括りを用いているが、Lewis et al. (2015) や Hammarström (2016) などでは単純に西部方言（）と東部方言（）とに二分されている。
歴史
言語教育 19世紀中頃から後期にかけて天然痘が流行し、これによりシュスワップ族の文化は弱体化したが、その時期にはカナダ政府による先住民「文明化」の目論見が進められていた.。1876年のインディアン法（）により先住民問題は法制化され、先住民人口をイギリス系カナダ人社会へ同化しようという植民地的な動機から、イギリス系カナダ人の行政官らはそれまで地方にあった産業学校をアメリカ式の寄宿学校に置き換えようと考えた.。寄宿学校を始め、産業学校、昼間学校など様々な形態の学校の取り組みが行われたものの、学校を卒業した先住民たちはイギリス系カナダ人の社会に適応できておらず、政府から見ても成果が思わしくないことは明らかであり (Titley 1986: 81)、学校が先住民地域社会と近接していることが悪影響を及ぼす結果となっていると考えられるようになった。1920年になるとインディアン法に7歳から15歳の先住民にルーツを持つ子どもたちを学校に通わせることを義務とする規定が、また1930年には同法に従わなかった親に罰金刑や懲役刑を課す節が新たに設けられた。こうした過程によりシュスワップ族の言語も文化と共に衰退の一途を辿ることとなる。学校でシュスワプ語を話そうとすると罰せられるため、親たちは子どもを守るためにシュスワプ語は教えず、英語だけで育てるようになった (Haig-Brown 1989: 109–110).。こうして寄宿学校生活を耐え抜いた者たちの孫世代にとって、シュスワプ語とは消滅の瀬戸際にある言語であった。
このような状況の中、1987年になるとシュスワプ語を消滅の危機から救う取り組みが始まった。それは生後まもなくから5歳にかけての子どもを対象とした取り組みで、ニュージーランドのマオリ族による言語の巣（マオリ語: ; 英語: language nest）を模範としたものだった.。後には初等教育をイマージョン方式で行ったり先住民向けのイマージョン・スクールとしてはの Chief Atahm School（1991/92年設立）が存在する。#外部リンクも参照。、4年生から7年生を対象としたバイリンガル教育、成人を対象とした授業、ファースト・ネーション共同体のための教員養成課程も州内外で行われたりするようになった。
1991年の時点でシュスワップ族の成員7,597名のうち、シュスワプ語を話す者は全体の3.9パーセントにあたる308名のみであった。その後、流暢な話者の多くが年輩者でこの世を去る一方、子どもたちが家庭でシュスワプ語を話して育てられることは事実上皆無で、流暢な話者も家ではシュスワプ語を話しておらず、若い世代への伝承は思わしい状況ではなかった。また学校や共同体の言語プログラムは、Chief Atahm School のイマージョン方式の取り組みを除き言語の習熟に成果がなく、言語の喪失に拍車がかかっている。Ignace によると、2007年以前の段階で話者の大半は50歳以上であり、1983年に設立されたSecwepemc文化教育協会（Secwepemc Cultural Education Society）はイマージョン・プログラムの実施を含め、シュスワプ語再興のための努力を払ってきている。しかし、民族の第一言語は英語に取って代わられつつある。
研究史 19世紀末にシュスワップ族への人類学的調査が行われ（Tyler et al. (1891)）、その後本格的な民族学的調査が20世紀初頭に（）の（James Alexander Teit）によって行われた（）。しかし、その言語についての研究の発展はライデン大学のオランダ人言語学者クイパーズ（Aert Hendrik Kuipers; 1919-2012）による1953年以降の3度にわたる調査を待たねばならなかった。クイパーズによる1974年のモノグラフは個別言語全体の記述が不足していたセイリッシュ語族に関して貴重な文献であったなお他のセイリッシュ諸語に関しては、内陸語派ではトンプソン語についてローレンス・C・トンプソン（Laurence C. Thompson）とM・テリー・トンプソン（M. Terry Thompson）が1992年に The Thompson Language、リルエット語についてヤン・ファン・アイク（Jan van Eijk）が1997年に The Lillooet Language: Phonology, Morphology, Syntax を、海岸語派（）では、（Kalispel）について Hans Vogt が1940年に The Kalispel Language、ブレンダ・J・スペック（Brenda J. Speck）が1980年に An editon of Father Post's Kalispel grammar を、についてクロード・アジェージュ（Claude Hagège）が1981年に 、H・ハリス（H. Harris）が同年に A grammar of Comox、渡辺己が2003年に A Morphological Description of Sliammon, Mainland Comox Salish with a Sketch of Syntax を、（Halkomelem）については 、孤立したセイリッシュ語では（Bella Coola）についてフィリップ・W・デイヴィス（Philip W. Davis）と Ross Saunders が 1978年に "Bella Coola Syntax"（E. Cook and J. Kaye (eds.), Linguistic Studies of Native Canada 所収）、1997年に A Grammar of Bella Coola、また H. F. Nater が1984年に The Bella Coola Language と、それぞれ個別言語の文法に関する著作を発表している。。その後学界においては、Gardiner (1998) がシュスワプ語の話題（）や焦点（）について研究し、また Lai (1998a, b) や Déchaine & Wiltschko (2003) がシュスワプ語の独立代名詞をDP仮説などを通して分析しているが、後者は他の複数の言語も跨いだものとなっている（参照: #統語論）。
正書法について Lewis et al. (2015) はシュスワプ語について独自の正書法が採用されているとしているが、本記事の主要な典拠となっている において見られる綴り方と先述の FirstVoices などにおいて見られる現行の綴り方には差異が認められる。このうち現行のものは Lai (1998a:131) に示されたものと部分的に共通するところが見られる。以下では Kuipers (1974) と Lai (1998a) とを比較し、特に差が顕著であるものを挙げる。 Kuipers (1974) Lai (1998a:131) k° kw c ts q° qw ts' 7 x c x° cw x xw γ r g gw r' gw'
なお、クイパーズは Kuipers (1974) では〈蚊〉を表す語を と表記しているが、翌年の ではLai (1998a) や FirstVoices 寄りの qwenímeqll と記すなど、同一著者においても表記の揺れが見られる。
現行の綴り方はクイパーズによって編み出されたものであるが、母音字がシュスワプ語の音を正確に表していないという問題点が指摘されている。以下が現行のアルファベット42文字である。
音韻論 子音の種類の多さが目立つ。
子音 大島 (1989a)や Maddieson (2013)このうち Maddieson (2013) はシュスワプ語を含め全部で563種類の言語の子音数を比較した上で、シュスワプ語は5段階中最も多い Large の区分としている。が評価したように、シュスワプ語の子音の種類は非常に豊富で、放出音（）やされた共鳴音（）が見られる。子音の一覧は以下の通りである。見やすさを考慮し、資料の違いによる表記揺れ等に関する情報は各欄に設けた注にて説明を行っている。 + シュスワプ語の子音一覧. 唇音（labial） 歯音（dental） 歯側面音（dent.-lateral） 歯硬口蓋音（dent.-palatal） 口蓋音（palatal-velar） 軟口蓋音（velar） 口蓋垂音（uvular） 喉頭口蓋垂音（laryngal-uvular） 喉頭音（laryngal） 軟口蓋化（velarized） 円唇化 円唇化 口蓋垂化（uvularized） 円唇化 円唇化 阻害音（OBSTRUENTS） 破裂音（plosives） p t c音声表記は大島 (1989a)によると であるが、Lai (1998a:131) によれば破擦音の一種 である。 k k°大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では と表記されている。 q q°大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では と表記されている。 声門化 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では p' と表記されている。 大島 (1989a)では t' と表記されており、実際の音声は であるとされている。Lai (1998a:131) は t に対応する声門化音の欄を空欄としており、正書法で t' と示される音素は声門化された（）という音素であるとしている。 大島 (1989a)では c' と表記されており、Lai (1998a:131) は IPA で歯茎破擦音（） であるとしている。 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では k' と表記されている。 大島 (1989a)では 、Lai (1998a:131) はIPAで と表している。 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では q' と表記されている。 大島 (1989a)では 、Lai (1998a:131) はIPAで と表している。 大島 (1989a)によると実際の音声は である。 摩擦音（fricatives） λ大島 (1989a)によると音声表記は であるが、Lai (1998a:131) はこの IPA に対応する正書法表記を ll としている。 s x x°大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では と表記されている。 大島 (1989a)では と表記されており、実際の音声は であるとされている。 大島 (1989a)では と表記されている。 共鳴音（RESONANTS） 鼻音および流音（NASALS and LIQUIDS） m n ll は Lai (1998a:131) においては側面音（）扱いである。 声門化 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では m' と表記されている。 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) ではそれぞれ n'、l' と表記されており、後者において l' は側面音扱いとされている。 わたり音（GLIDES） y γ 大島 (1989a)や Lai (1998a:131) では と表記されている。 w 声門化 大島 (1989a)では y' と表記されている。 大島 (1989a)では γ' と表記されている。 [] 大島 (1989a)では 、Lai (1998a) は であるとしている。 大島 (1989a)では w' と表記されている。
上表のうち、c、、s の3つについては実際の発音において [c s] から [] までの揺れが見られる.。
母音 母音の一覧は以下の通りである。ただし i、u は強勢のある音節のみに、 は対照的に強勢のない音節のみにしか現れず、また は極めてまれにしか見られない.。 + シュスワプ語の母音一覧 前舌 中舌 後舌円唇 狭母音 i u 中段母音 e (ʌ) ə o 広母音 a
セイリッシュ祖語の *r に由来する に後続された母音は舌根の後退により「暗い」() 母音となるという特徴がある。
「暗い」母音 クイパーズによると、語根によっては後続する接尾辞の母音 e・u・i が以下の例のようにそれぞれ a・o・e に変化する現象が存在し、後者を「暗い母音」 () と呼ぶ.。
例: -ekst〈手、腕〉が -akst に変化: x°əl̓-ákst〈さっさとする〉 [< x°ʔal〈急ぐ〉] -us〈顔〉が -os に変化: k̓əs-ós〈不細工な〉 [< k̓is-t〈悪い〉] -cin〈口〉が -cen に変化: x-c̓l-cén〈(酸味などで) 舌がえぐられる〉 [< c̓al-t〈渋い、すっぱい、塩辛い〉]
ただし上述の性質は絶対的なものではなく、語根次第で接尾辞の母音の形態が一貫性を欠く事例も存在する。たとえば -él̓tx°〈シート状の物、樹皮など〉 が mlen-λp〈〉と結びつく場合は「暗い」母音となる（mln-λp-ál̓tx°〈バルサムモミの樹皮〉）が、-ekeʔ は mln-λp-ékeʔ〈バルサムモミの大枝〉となり、他方では x-wl-əps-ákeʔ〈角製の匙〉のように ákeʔ という形が取られる。語根によっては2通りの母音があり得る場合も存在する（例: mlk°-p-ákst / mlk°-p-ékst〈手首を脱臼する〉）。
強勢 長い単語の場合、その中の1音節にのみ強勢が置かれる.。強勢の無い音節の母音は弱化したり消失したりする（例: 〈シュスワプ〉）。
文法 シュスワプ語には一人称単数・複数、二人称単数・複数、三人称の区別が見られるが、このうち一人称複数には更に聞き手を含める包含（）と聞き手を含めない除外（）の違いが存在する。この包含と除外の区別はセイリッシュ語族の言語の中ではシュスワプ語にしか見られないものであるテート (2000:17).。こうした人称や数の区別は名詞の所有形や動詞の活用に現れる。
形態論 シュスワプ語の主な語構成の方法は、重複によるものと接辞によるものの2つである。Dryer (2013a) は から、シュスワプ語の屈折変化において接頭辞が関わる傾向と接尾辞が関わる傾向とは同じ程度であると判断している。
シュスワプ語に限らずセイリッシュ語族の言語は動詞と名詞の区別がつけにくいとされている大島 (1989b).が、その原因はある1つの語根が場合によって名詞を表したり、〈…である〉という状態の動詞を表したりすることにある。このうち後者を指して「叙述名詞」と呼称する例も見られる。
以下ではシュスワプ語において見られる重複について説明した後、接辞絡みの現象については明解さを期すために、敢えて一般的な括りの品詞分類という切り口から述べていくこととする。
重複（法） シュスワプ語には様々な種類の重複が見られる.。たとえば動詞や名詞の複数性を表すための全体重複（; 例: kicx 〈彼/彼女が着く〉 → 〈彼らが着く〉）や指小化を表す子音重複（; 例: 〈湖〉 → 〈小さな湖〉）などである。このうち子音重複はもともと一人称単数の謙遜を表すためのものと思われ、デッドマンズクリーク方言ではまれである一方、カニム湖方言やアルカリ湖方言では義務的ではないものの当たり前のように見られる.。
名詞 叙述名詞については、#自動詞と叙述名詞を参照されたい。
所有 所有は名詞に以下のような人称・数を表す専用の接辞を付加したり不変化詞を加えることにより表現される.。一人称複数除外形は名詞に三人称の接尾辞 -s が付加され、その前後のいずれかに不変化詞 k°əx°が置かれることとなり、また三人称は s の後では -c となり、それ以外の場合は -s となる。 + 所有を表す接辞や不変化詞 単数 複数 一人称 包含 n- -kt 除外 -s + k°əx° 二人称 -mp 三人称 -s/-c
実際の所有表現の例として citx° 〈家〉を挙げると以下のようになる。γ は絶対格の定冠詞である（参照: #冠詞、#格）。また先述のように一人称単数形には子音重複が見られるという点に留意されたい。 + citx° の所有形 単数 複数 一人称 包含 γ-n-cictx° γ-citx°-kt 除外 γ-citx°-s k°əx°またはk°əx° γ-citx°-s 二人称 γ-citx°-mp 三人称 γ-citx°-s
代名詞 シュスワプ語の独立代名詞に関しては、同じセイリッシュ語族の言語である（Halkomelem）のそれや日本語の「彼」・「彼女」とは異なる性質を持つとする研究が存在する。詳しくは#統語論における代名詞を参照されたい。
独立代名詞 では「人称直示体系」（）と呼称されている体系が存在するが、これは Lai (1998a:132) では独立代名詞として読み取られている。本節では以下、Kuipers (1974) における表記を左側、Lai (1998a) における表記を右側に併記して説明を進めることとする。いずれの独立代名詞も特定の語幹に所有接辞（参照: #所有）を組み合わせるという構造は共通しているが、その語幹は一人称単数のみ -céwe / tse というもので、他は というものが基本となっている。更に、数が複数である場合には wλ- / wll- という接頭辞が付加される。各独立代名詞は以下の表の通りである。なお、一人称単数には子音重複が見られる場合があるという点に留意されたい。また、Lai (1998a) の方はグロスも付しているため、併せて参考とされたい。 + シュスワプ語の独立代名詞 Kuipers (1974:59) Lai (1998a:131) 正書法表記 グロス 単数Kuipers (1974:59) は、単数のものは冠詞 γ-、t- が前に現れたもののみが録音されたとしている。 一人称 n-céwe / n-tse~ts-we7 1-tse 二人称 7-enwi7 2 三人称 newi7-s 複数 一人称 包含 wll-enwi7-kt 除外 wll-enwi7-s-kucw 二人称 wll-enwi7-mp 三人称 wll-enwi7-s
動詞 シュスワプ語においては叙述名詞と自動詞を表すための体系は共通している一方、他動詞の活用の体系はこれらとは全く異なるものとなっている。
自動詞と叙述名詞 自動詞ならびに叙述名詞は以下のような要素を加えることにより活用が行われる。なお、三人称に数の区別は存在しない.。 + 自動詞に付加される要素 単数 複数 一人称 包含 -k-n -k-t 除外 + k°əx°これは動詞の後に置かれる不変化詞である。 二人称 -k -k-p 三人称 ()これは接語である。
自動詞の実際の活用の例として cut- 〈意図する〉を挙げると以下のようになる。なお先述のように、一人称単数では子音重複が発生する点に留意されたい。 + cut- の活用 単数 複数 一人称 包含 cuct-kn cut-kt 除外 二人称 cut-k cut-kp 三人称
また叙述名詞の例としては以下のようなものが挙げられる。自動詞と同様に一人称単数形には子音重複が見られる点に留意されたい。 〈私はシュスワップ族である〉なお、Lai (1998b) においては全く同じ意味の表現が Secwécwpemc-ken と表記されている。 〈あなたはシュスワップ族である〉
他動詞 他動詞には基本的に目的語と主語を表す接尾辞がつく。以下はその一覧であるが、斜線で区切られている2通りのうち左側は強勢なし、右側は強勢ありの場合の形であり、また目的語接尾辞の一人称単数形は唇音（p、p̓、m、m̓）の前で -c(é)l-、それ以外の場合は -c(é)m- となる.。 + 他動詞に付加される接辞 目的語 主語 単数 複数 単数 複数 一人称 包含 -cm-, -cl- / -cém-, -cél- -l- / -él- 一人称 包含 -n / -én （受動形と同形となる。後述） 除外 + 不変化詞 k°əx°（接尾辞の付加はなし） 除外 + 不変化詞 k°əx° 二人称 -c- / -cí- -lm- / -úlm- 二人称 -x / -éx -p / -ép 三人称 接尾辞の付加なし 三人称 -s / -és-
直説法の場合、他動詞には「動詞本体 + 他動詞化接尾辞（-t-、-nt、-st- のいずれか） + 目的格接尾辞 + 主格接尾辞」という構造となる傾向が見られる.。他動詞には語幹に強勢が置かれるタイプのもの（例: pic̓- 〈搾る〉）と接尾辞に強勢が置かれるタイプのもの（例: 〈告げ口する〉）とが存在し、以下はその2つの活用表である。一人称複数が二人称要素と共起する場合は必ず除外を表すという点.、またカニム湖方言、アルカリ湖方言、シュガーケーン居留地方言では一人称単数が絡むもののうち一部に子音重複が見られるという点にも留意されたい。 + の活用（直説法 (能動)）. 目的格 一人称 二人称 三人称 単数 複数 単数 複数 包含 除外 主語 一人称 単数 - 複数 包含 - 除外 二人称 単数 - 未検証 - 複数 未検証 三人称
+ の活用（直説法 (能動)） 目的格 一人称 二人称 三人称 単数 複数 単数 複数 包含 除外 主格 一人称 単数 - 複数 包含 - 除外 未検証 二人称 単数 - 未検証 - 複数 未検証 三人称 未検証
また、受動形の構成は「語幹 + 他動詞化接尾辞 + 目的格接尾辞 + -m/-ém または -t/-ét」であるが、実はこれは直説法（能動）において一人称複数を主格とする形（上の2つの活用表のうち赤背景で示されたもの）と同じ構造である。つまり、シュスワプ語においてはたとえば という形の動詞は〈私たちがあなたのことを告げ口する〉と〈あなたは告げ口される〉の2通りに解釈され得る。 に記載があるもののうち、二人称や三人称を主格とするものは上の直説法（能動）の活用表に示した通りであるが、一人称を主格とするものは未紹介であるため、以下に掲載することとする。
一人称: 単数: ; 複数: 包含: ; 除外:
なお、動詞に再帰（）や相互（）の意味を持たせる場合には、他動詞化接尾辞の直後にそれぞれ -cút 〈自分自身を〉、-wéx° 〈お互いを〉という接尾辞をつなげるが、いずれの場合も強勢は必ずその接尾辞に置かれることとなり、また全体の活用も自動詞のパターンと同様となる。
命令 自動詞の命令形は主体が単数の場合 -e または -x-e を後ろにつけるが、直前の要素の最後が母音または声門閉鎖音で終わる場合には必ず -x-e の方となる。また、主体が複数である場合には x°-y-e を後ろにつける.。
例: - （お前は）座れ！ - （お前は）子供をおんぶしろ！ - （お前ら）飲め！
他動詞の命令形は -e（主体が複数の場合は-y-e ）で終わる形式となり、-y-e の直前に軟口蓋音が存在する場合その軟口蓋音は唇音化される。 と を例にとると以下のようになるが、後者のように接尾辞に強勢が見られ、かつ他動詞化接尾辞に -nt- を用いるタイプの動詞においては -ék という接尾辞が付加される点、直説法同様に一人称単数が目的格となる形には子音重複が見られるという点などに留意されたい。 + の活用（命令法） 目的格 一人称 三人称 単数 複数（除外のみ） 主格（二人称のみ） 単数 / 複数 /
+ の活用（命令法） 目的格 一人称 三人称 単数 複数（除外のみ） 主格（二人称のみ） 単数 / 未検証 複数 未検証
否定