山口 陽弘（やまぐち あきひろ、1964年11月 - ）は、日本の心理学者・教育学者。群馬大学教育学部教育心理学講座准教授。専門は教育心理学。
来歴・人物 1964年11月 滋賀県大津市に出生。 1989年3月 東北大学教育学部教育心理専修卒業。 1989年4月 労働省国1心理職入省。 愛知県庁・職業安定局・日本労働研究機構などを経て1990年に退省。東京大学大学院入学を目指し浪人。1993年合格。 1996年3月 東京大学大学院教育学研究科教育心理学単位取得満期退学。(教育学修士) 1999年4月 群馬大学教育学部教育心理学講座助教授。 2007年4月 群馬大学教育学部教育心理学講座准教授
専門分野 教育心理学・社会系心理学 教師の学級経営に関する研究 BIG FIVE MODELによる性格特性語研究
著書・論文 著書 『試験にでる心理学（一般心理学編）』（共著） （北大路書房、2001年） 『文章理解の心理学』（北大路書房、2001年） 『試験にでる心理学（心理測定・統計編）』 （北大路書房、2002年） 『試験にでる心理学（臨床心理学編）』 （北大路書房、2004年）
論文 『暗黙の性格理論と人物のカテゴリー化について』 心理学研究 （学術雑誌、1993年） 『性格持性語における階層構造の実証的研究-カテゴリー幅とクラス包含判断の非対称性-(共著)』 心理学研究 （学術雑誌、1995年） 『階層構造から見た性格特性語の有用性について(共著)』 心理学研究 （学術雑誌、1996年） 『価値志向性における一次元的階層性の検討-項目反応理論の適用-(共著)』 教育心理学研究 （学術雑誌、1998年） 『自由記述によって得られた性格特性語の形態素分析(共著)』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、1999年） 『自由記述によって得られた性格特性語の形態素分析(共著)』群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2000年） 『Multidimensional-Scaling(多次元尺度構成法)を用いた児童、生徒に対する教師の視点の分析(共著)』 群馬大学教育実践紀要 （大学・研究所等紀要、2000年） 『幼児教育は脳で説明可能か？：被虐待児の事例をもとに』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2002年） 『色覚異常者をめぐる諸問題の検討：新規学卒就職における問題（共著）』 群馬大学教育実践研究（大学・研究所等紀要、2003年） 『教師版RCRT(Role Construct repertory Test)改訂のための予備的検討Ⅰ』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2004年） 『教師版RCRT(Role Construct Repertory Test)改訂のための予備的検討Ⅱ』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2005年) 『教員採用試験におけるロールプレイ面接(共著)』群馬大学教育実践研究 （大学・研究所等紀要、2006) 『Temperament and Character Inventoryの因子的妥当性について(共著)』 群馬大学教育実践研究 （大学・研究所等紀要、2007年) 『パーソナリティ研究と神経科学をつなぐ気質研究について(共著)』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2007年) 『Grayの気質理論と反応スタイル理論との関連(共著)』 群馬大学教育実践研究 （大学・研究所等紀要、2008年) 『うつ病において報酬系の機能は阻害されるか？-うつ病と報酬系に関する認知神経科学的検討-(共著)』 群馬大学教育学部紀要 （大学・研究所等紀要、2008年) 『Cloningerの気質・性格モデルとBig Fiveモデルとの関連性(共著)』 パーソナリティ研究 (学術雑誌、2008年)
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