荒木寿友

荒木 寿友（あらき かずとも、1972年 - ）は、日本の教育学者。

1972年生まれ。1998年、同志社大学大学院文学研究科教育学専攻修士課程修了。2003年、京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、立命館大学大学院教職研究科教授。放送大学客員教授。日本道徳性発達実践学会事務局長。光村図書道徳教科書編集委員。日本道徳教育学会理事。FC NONO教育アドバイザー。セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン「こどものケンリ」教材アドバイザー。

専門は、教育方法学、道徳教育、国際教育、教師教育学など。対話やワークショップを核とした研究とともに、国内外（海外はミャンマー　インド）で教育支援、教師支援活動を行う。2023年2月から立命館大学の大阪・関西万博参画支援プロジェクトに関わる。

著書 単著 『学校における対話とコミュニティの形成』（三省堂、2013） 『ゼロから学べる道徳科授業づくり』（明治図書、2017） 『いちばんわかりやすい道徳の授業づくり：対話する道徳をデザインする』（明治図書、2021）

編著 『教育の方法と技術 (新しい教職教育講座　教職教育編)』（ミネルヴァ書房、2018） 『未来のための探究的道徳』（明治図書、2019） 『道徳教育はこうすれば〈もっと〉おもしろい』（北大路書房、2019） 『新しい教職教育講座　道徳教育』（ミネルヴァ書房、2019） など。

共著 「コンピテンシーの育成と人格の形成：道徳のコンピテンシーから導かれる＜道徳性＞の再定義」 『深い学びを紡ぎ出す』（勁草書房、2019） 「発達理論と道徳教育：道徳性の発達をふまえた内容項目の検討」 『道徳教育はいかにあるべきか』（ミネルヴァ書房、2021） 『続・道徳教育はいかにあるべきか』（ミネルヴァ書房、2022） 『新・道徳教育はいかにあるべきか』（ミネルヴァ書房、2024）

論文 荒木寿友、木原一彰、星美由紀（2025）「学級経営と道徳教育」日本道徳性発達実践学会『道徳性発達研究』18巻、1-12 Araki Kazutomo,(2025) Promoting moral education that encourages students to think and discuss morality: A Japanese case study, The Japanese Journal of Educational Practices on Moral Development, 18巻,13-25 荒木寿友（2024）「Q&Aで読み解くウェルビーイングを目指すこれからの道徳教育」『道徳教育1月号』799、14-17 荒木寿友（2022）「関係性の構築と対話による道徳教育の可能性：ケアの実践コミュニティの構築を目指して」『道徳と教育』日本道徳教育学会、340号、53-63 荒木寿友（2022）「「多様性」の視点から見る道徳教育」『中学校』830号、8-11 荒木寿友（2022）「批判的思考を生かした道徳新授業モデル：探究的道徳による新学習モデル」『道徳教育』746号、28-31 荒木寿友 (2020)「第2特集 これからの道徳ーafterコロナへの課題と変革 課題1 教科書 よりよく生きるためにより『深く考える』ためのきっかけを与える教科書」『道徳教育』 60 (11)、48-51 荒木寿友 (2020)「セーブ・ザ・チルドレン・ジャパンによる緊急子どもアンケートの意義・分析・そして今後」『生活教育』8・9月号] (856)、16-20 荒木寿友 (2018)「これからの道徳教材の方向性：資質・能力を育成するための道徳教材開発」日本道徳教育学会『道徳と教育』62 (336)、119-130 荒木寿友 (2016)「ワークショップの構造からみた新しい類型化の試み：連続した取り組みとしてワークショップを展開するために」『立命館教職教育研究特別号』3-13 など多数。

外部リンク 荒木寿友 - CiNii

立命館大学研究者学術情報データベース 日本道徳性発達実践学会 NPO法人 EN Lab.